合肥皖智中学 示范引领，共同成长

      回首往昔，流年历历。三年前刚来到皖智时，我们内心有一丝期待，亦有一丝惶恐：期待的是要做一名老师了；惶恐的是能否把学生教好。三年后的今天，我们在教学上进步了很多，在管理上成熟了不少。这一切离不开我们组内每一个人的积极努力，共同付出，更离不开教研组长——王道德老师的示范引领。在他的带领下，我们精准解读教材，细心修改教案、ppt，耐心设计试卷，我们共同成长。他教会了我们如何上好一堂物理课，如何成为一名合格且优秀的物理老师。

管理：团结统一 互帮互助

      作为教研组长，王老师在组内管理上要求统一进度，统一资源，统一阅卷，形成一种纵向连接，横向调控的管理模式。他团结组内老师，无论是谁在教学上遇到困难，他都积极帮助。物理组内人数不多，在王老师的引领下，相处融洽。

教研：集思广益 合作探究

      在教研之前，王老师先让每位老师解读课程内容，独立备课、设计、思考，写出一份详细的教案。在教案中要把握好本节课的教学目标和教学重难点，深入思考要重点讲解的公式、演示的例题等。注意课程内容的考察题型、共性问题、学生易错点，做到去粗取精，化繁为简。
      集体教研时，由主备人讲解自己设计的教案、ppt，其他人提出修改方案，王老师给出最终意见。教研结束后，大家根据教研上的发言再进行修改。一个个巧妙的教学技巧，往往就产生于这样的备课方式中。在这样的氛围和探讨中，我们成长得很快。

评课：注重实质 去繁化简

      教师每周都会轮流进行一次公开课。课程结束后，再由老师进行评课。每次课后，王老师都会给出很多实质性的建议。在他的提议下，我们不断改进。课堂上我们注重实质，去繁化简，讲解重点，把深奥的内容简化明了。课堂上我们要做到接受性学习与自主合作各展其长，相辅相成。课堂上讲完习题后，让学生讨论总结。

      大千世界，人潮拥挤，茫茫人海，无数相遇。有的人擦肩而过，成了路人，有的人匆匆一眼，再无交集，有的人默默无言，给出真心。很幸运在皖智三年能遇到王老师。对我们而言，他亦师亦友。感谢有你！