皖智教育集团张维权校长在皖智中学校本培训开班会上致辞

各位同仁：

      上午好！
      感谢学校的安排，让我能借此次校本培训的机会与大家见面。

      我从2011年开始与皖智交流合作，目睹了皖智在董事会、校委会的指导和领导下，在皖智人的共同奋斗下，办学形式由单一变集团，办学规模由小变大，办学能力由弱变强，办学影响由不知名到闻名远近。皖智为何虽一路艰辛，但又一路顺达，主要是决策者“找到”了学校发展方向和办学目标；明确了“高起点，高标准，高品位”的定位和“尊重、安静、开放”的办学理念；“得到”了正确的办学方法和发展路径以及和谐上进的管理团队、教师队伍；“做到”了共生、共建、共享、共荣；形成了“尊重、包容、互鉴、进取”的皖智文化。在中国办一所好学校，办一个受人尊重的学校的目标正在实现。一所好学校主要包括这几个方面：
      1、教学成绩优异

      2、教学方法科学

      3、学生持续发展

      4、教师德艺双馨

      5、学校文化浓厚

      6、校园环境优美

      教学成绩优异，排在六项标准之首。这就像拳击比赛一样，拳头硬就是硬道理。在教育交流的比拼中，教学质量就是学校的拳头。拳头的弱与硬，直接决定着学校的竞争实力，而要使这个拳头硬，平时就要在“炼”字上下功夫。对于学校来说，就要回答“谁来炼”“炼什么”的问题。决定教学质量的主力军是教师，而教师的主阵地是课堂，所以学校利用假期组织教师进行校本培训，让教师来“炼”，通过校本培训的“炼”来提高教师的课堂教学水平。

      学校一贯认为教师是立校之本，“从骨子里尊重教师”。只有高水平的教师，才能培养出高质量的学生。一所学校如果有一支优秀的教师队伍，那么这所学校就大有希望。我们在专家引领和自我反思的基础上开展校本培训，这样就充分挖掘学校的内在潜力，让学校的资源充分利用，使学校充满生命活力。只有教师的不断成长，才能促进学校的发展，也只有教师成长，学生才能获得更好的成长。
希望通过校本培训相互交流和互助，各自也能“找到”自己的教学长处和不足，在否定自己的同时，更新自己，提升课堂教学的有效性。希望通过培训发现身边的榜样，“得到”提升课堂教学水平的路径和方法，手段和措施。希望通过培训，真正“做到”互学互鉴，共同提升。

      课堂是教学的主阵地，课堂教学自然承载着非比寻常的重任和意义。教师的真正闪光时刻是站在课堂之时，所以人们说，课堂是教师的道场，既是教师的布道场，也是教师的修道场，体现着一个教师最大的价值和最高尊严。课堂教学既是文化的传承，文明的传播，更是知识的传授。所以课堂对教师来说是神圣的，每一堂课都是教师生命的一个点，节节相连，便构成了教师生命的轨迹。我们如果能用一颗匠心来守护课堂，对课堂教学精益求精，那么我们就会在提升课堂品质的同时，也提升了自己教育人生的品质。

      让我们努力提升自己的课堂，使自己今后的课堂充满智慧、灵魂和张力，这样不仅能丰富学生也能丰盈自身。我们希望从现在起，从自己开始，在培训中进行自我总结和自我建设。我们处在一个看似平凡的岗位上，但若是保持坚定的信念，凡心所向，素履以往，也定会闪出耀眼的光芒。有一本书叫“课堂，可以有声有色，课堂也可以追风逐月，也可以春暖花开。
      最后，希望大家珍视这次校本培训机会。“炼”好“炼”硬“自己的拳头”，在今后的比拼中，占领上风！
      谢谢大家！